El Discurso

El discurso es un mensaje que se transmite de manera pública. Es una  acción comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información que de un conocimiento en algún tema particular de forma que convenza y motive a los oyentes.

El discurso se puede manifestar de forma oral o escrita, lo utilizamos en diversos ámbitos de nuestra vida, en la política, en la presentación de servicios y productos, cuando queremos dar agradecimientos, abrir una motivación que nos permita abordar un tema en particular para atrapar la atención del público.

Un ejemplo de discurso:

El matoneo estudiantil

          Señores padres de familia:

Permítanme abordar un tema relacionado con el desarrollo de nuestros hijos en sus colegios y que además nos  inquieta y es el detectar si son ellos victimas o victimarios de matoneo o bullying. Intentemos pues entender. 

Mucho se ha hablado del matoneo  (o  bullying por su término en ingles) en las aulas de clase, pero sabemos en realidad  ¿cuando se presenta matoneo?

Definamos matoneo escolar: es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado, donde  el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayormente en el aula, baño y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), presentándose en un número ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor suele abatir a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia, el maltrato en complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza por involucrar:

Ø   A un sujeto maltratado expuesto  a burlas, intimidaciones, amedrentamiento, indiferencia, golpes, es decir a violencia emocional y física, aterrorizándolo y llevándolo a comportarse de forma nerviosa, triste, solitaria en su cotidianidad haciendo que invente excusas para no asistir al colegio (el lugar del acoso) y   en casos  a contemplar la posibilidad del suicidio. Este tipo de exposición del sujeto le deja como consecuencias secuelas psicológicas.

Ø  También está presente un abuso de poder ejercido por el agresor quien se ve más fuerte ya sea esta fortaleza real o subjetiva. El agresor generalmente busca obtener reconocimiento y la atención  de los demás con el fin de llenar sus carencias. Suele recibir aceptación de un grupo de niños o niñas los cuales  también pasan a ser calificados como acosadores ya que se suman al hostigamiento fortaleciendo las burlas  y  golpes,  contra la víctima.

Cabe anotar que esto sucede debido a la falta de una autoridad exterior (un profesor, un familiar, etc.) que imponga límites a este tipo de conductas, proyectando, al  acosador principal, una imagen de líder sobre el resto de sus seguidores.

Identifiquemos entonces  que no todos los tipos de riñas que se dan  en los planteles educativos pueden ser catalogado como matoneo, si bien esto no debe ser excusa para que se presenten, las diferencia entre los adolescente son comunes y el actuar de las autoridades escolares y familiares deben ser de forma inmediata para la solución de dichos conflictos y así garantizar la armonía en el plantel educativo.

Los invito a que tomemos parte en el desarrollo integro de nuestro hijos, que observemos su conducta, que acompañemos sus procesos, que nos hagamos más presentes en sus pesares e inquietudes; podemos elegir estar frente a un niño acosador, acosado o sano  emocionalmente.

No seamos indiferentes, no permitamos que este tipo de conductas se presenten y lo que es peor aun se queden en nuestra comunidad escolar, entendamos que somos parte de ella y que el desarrollo estudiantil y el crecimiento de las fortalezas de nuestros hijos dependen del trabajo conjunto que hagamos con el colegio, pues es en el hogar donde se forman los valores que hacen  a nuestros hijos los individuos sanos y felices que tenemos por objetivo formar. 

Agradezco enormemente el compromiso que cada uno de ustedes haga el día de hoy en pro de fortalecer nuestra comunidad escolar.

  Otro ejemplo de discurso , un gran orador Martin Luther King Jr.

         

Hoy tengo un sueño!

Tengo un sueño: que algún día los valles serán cumbres, y las colinas y montañas serán llanos, los sitios más escarpados serán nivelados y los retorcidos serán enderezados, y la gloria de Dios será revelada, y se unirá todo el género humano.

Esta es nuestra esperanza. Esta es la fe con la que yo vuelvo al Sur. Con esta fe podremos esculpir de la montaña de la desesperanza una piedra de esperanza. Con esta fe podremos trasformar el sonido discordante de nuestra nación en una hermosa sinfonía de fraternidad.

Con esta fe podremos trabajar juntos, rezar juntos, luchar juntos, ir a la cárcel juntos, defender la libertad juntos, sabiendo que algún día seremos libres.

Ese será el día en que todos los hijos de Dios podrán cantar con un nuevo significado, “Mi país es tuyo. Dulce tierra de libertad, a ti te canto. Tierra de libertad donde mis antecesores murieron, tierra orgullo de los peregrinos, de cada costado de la montaña, que repique la libertad”.

Y si Estados Unidos ha de ser una gran nación, esto tendrá que hacerse realidad. Por eso, ¡que repique la libertad desde la cúspide de los montes prodigiosos de Nueva Hampshire! ¡Que repique la libertad desde las poderosas montañas de Nueva York! ¡Que repique la libertad desde las alturas de las Alleghenies de Pensilvania!

¡Que repique la libertad desde las Rocosas cubiertas de nieve en Colorado!

¡Que repique la libertad desde las sinuosas pendientes de California! Pero no solo eso: ¡Que repique la libertad desde la Montaña de Piedra de Georgia! ¡Que repique la libertad desde la Montaña Lookout de Tennessee!

¡Que repique la libertad desde cada pequeña colina y montaña de Misisipi! Desde la ladera de cada montaña, que repique la libertad.

Y cuando esto ocurra, cuando permitamos que repique la libertad, en cada pueblo y en cada aldea, en cada estado y en cada ciudad, podremos acelerar la llegada del día en que todos los hijos de Dios, negros y blancos, judíos y cristianos, protestantes y católicos, puedan unir sus manos y cantar las palabras del viejo espiritual negro: “¡Libres al fin! ¡Libres al fin! ¡Gracias a Dios Todopoderoso, somos libres al fin!”

 Martin Luther King, Jr.

En el siguiente enlace encontraran las pautas para preparar la voz para hablar en público.http://www.toastmasters.org/SP199.Consejos para aportar fuerza y seguridad a tu voz. TOASTMASTERS INTERNATIONAL.

1  Bibliografía

Alcántara, Erika  (2004) el Discurso mediante monografías. Extraído el 24 de marzo, 2014 de http://www.monografias.com/trabajos21/retorica/retorica.shtml

Punset, Elsa (2012) Cómo Hablar en Público. Extraído el 23, noviembre 2013, de http://www.youtube.com/watch?v=JaGdnxRypu8

El psicoasesor.(2011) Qué es el bullying. Extraído el 26 de marzo de .2014 de http://elpsicoasesor.com/que-es-bullying/

           

Blog a pie de aula. (2010) Taller de Podcast mediante podcast. Extraído el 22 de abril, 2013 de http://apiedeaula.blogspot.com/2010/02/un-taller-de-podcast-mediante-podcast.html